這一節(jié)是國(guó)文課，國(guó)文老師抱著幾疊卷子走進(jìn)教室。

        他把其中一疊交給小老師，「之前讓你們練習(xí)的作文我改好了，發(fā)下去吧?！?br>
        小老師在發(fā)作文時(shí)，老師又拿起另一疊稿紙，「這是其他班同學(xué)的優(yōu)秀作文，跟你們寫的題目一樣。我等一下發(fā)下去，你們先認(rèn)真看過(guò)他們文章的結(jié)構(gòu)和遣詞用句，我們?cè)僖黄鹩懻??！拐f(shuō)完，老師走到排頭，正準(zhǔn)備將稿紙發(fā)下去時(shí)，頓了一下。

        「里面也包含齊暖暄同學(xué)寫的作文?！估蠋熣f(shuō)，「相信大家都知道齊同學(xué)發(fā)生的事情，因?yàn)樗麄儼嗟淖魑氖俏易钕雀牡模耐赆嵛揖拖葐?wèn)過(guò)她能不能借我到其他班級(jí)分享，齊同學(xué)也答應(yīng)了，所以我一樣將她寫的作文拿過(guò)來(lái)給同學(xué)看?！?br>
        老師的本意是想表示自己有通過(guò)齊暖暄的同意才將文章拿來(lái)和大家分享，不過(guò)因?yàn)樗桃獾靥峒?，反倒使每個(gè)同學(xué)都格外認(rèn)真的從中找出齊暖暄的作文看，稿紙傳孟舟禾前面時(shí)，他聽(tīng)到前面的同學(xué)壓低聲音的和同桌談?wù)撝骸庚R暖暄就是前陣子新聞鬧很大……她真的寫的很好呢?！雇瑢W(xué)Ａ贊嘆著，語(yǔ)氣里還帶著點(diǎn)惋惜。

        同學(xué)Ｂ贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，話鋒一轉(zhuǎn)：「聽(tīng)說(shuō)她是因?yàn)樽x書壓力大才想不開(kāi)，我們學(xué)校只算的上是公立的中段高中吧？我還以為這種事只會(huì)出現(xiàn)在前段明星高中。」

        「這也說(shuō)不準(zhǔn)，畢竟現(xiàn)在是高三，大家都讀書讀瘋了。你沒(méi)看霍言那一群每天在咖啡廳讀到打烊，每節(jié)下課都攔著老師在問(wèn)問(wèn)題，還整天在群組傳題目問(wèn)老師。還有孟舟禾，我不是都很早來(lái)學(xué)校嗎？但最近他b我還早到，自己一個(gè)人坐在位子上讀書，完全不會(huì)分心滑一下手機(jī)，而且我昨天瞄到發(fā)現(xiàn)他臉上的黑眼圈好夸張，不知道他晚上到底讀到幾點(diǎn)?！?br>
        「但他上次模擬考不是也沒(méi)考好嗎？他會(huì)不會(huì)也因?yàn)檫@樣壓力大……」

        「不會(huì)吧，那也太夸張了?！梗镣瑢W(xué)說(shuō)，似乎覺(jué)得這話荒謬的好笑。

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