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        6月最後一天,杜組長廣播講話,提到斗爭策略問題,他說:說:要斗爭要有三個條件:1、要有以左派為核心的斗爭隊伍。2、要有武器。(思想)。3、要有子彈。(材料)第一點,左派要團結(jié)大多數(shù)95%,共同對敵。要區(qū)分兩類不同X質(zhì)的矛盾,有的教工和同學,尤其是同學,對同學進行謾駡、攻擊、孤立,對幫組、批評沒好處,反而起到相反的作用,這是一種邪氣;在同學中不Ga0百分之一、二、三、四、五,教師中有百分之一到五的問題。第2點,武器就是要在斗爭中活學活用主席著作,二十三條有關部分,社論。第3點,就是要用大字報揭發(fā),大字報是最主要的子彈,整理好材料,才能做到準狠深透。他提到‘左派隊伍要以革命工人、貧下中農(nóng)、革命g部、革命軍人、革命烈士的子nV為基礎?!?,他提到‘通過運動急迫要求入黨入團,申請書可以交到工作組,在運動中嚴格要求自己,經(jīng)受考驗,運動後期我們要發(fā)展黨、團員工作。’,他還提到‘有人懷疑一切,否定一切,這是不對的,是機會主義。’。

        下午班上學習討論杜組長講話,以及28日中國青年報社論《學生可以幫助老師革命》,高一霞說:“不能說班上33人都是革命的,如果這樣就抹殺了階級斗爭?!睆埓合銊t說:“不能肯定地說33人都是革命的。”而張慶輝跳出來問:“資本家逃亡地主的子nV是革命的嗎?”張慶輝是革g出身,這話有所指,他指的是曹光宗和王文麗,曹光宗聞言低下了頭,王文麗則臉通紅,班內(nèi)有些冷場,單建國冷靜地回答:“看表現(xiàn)。”吳振強說:“一個人的出身部分決定了他的表現(xiàn)?!睔夥沼行┚o張,劉巧解圍道:“杜組長說,在同學中不Ga0百分之一、二、三、四、五。“單建國點頭道:”要正確區(qū)分敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾,大家還要好好學習?!皬垜c輝說:”教師有百分之一到五的問題,是敵我矛盾?!皬垜c輝意有所指,眾人聞言,眼睛齊刷刷都看著單建國,看他的表態(tài),單建國面孔發(fā)熱,心想taMadE張慶輝,幸好沒有群眾基礎,他大聲說:”不管是誰,不管是哪個老師,敵我矛盾,就是敵人,要把他狠狠地打倒。“同學們都鼓起掌來。

        進入七月份,掀起活學活用毛著的ga0cHa0,一般上午7點半到9點半學毛著,9點半課間C,而後到11點半寫大字報,下午2點半到3點半學習當天報刊或6月1日以後的社論,其他時間寫大字報,看大字報,揭發(fā)批判,周三下午有黨團活動,周六下午游泳,還開了黨支部核心洗手洗澡的動員會,教師輔導員下班級的動員會,重組民兵排的基g民兵會,還有問題講話,宣傳工作講話,黨員座談會,當然最重要的是批判會,李欽人每周有批判,“玉、萬、海、瑞”有批判,王鎖柱在班上做了檢查,他說:“我忠實地執(zhí)行了黨委的錯誤路線,剛開始,以為文革主要是學習檔,找個別談話,說要一致對外,對準三家村,用主席的話‘誰是我們的敵人,誰是我們的朋友,這個問題是革命的首要問題’來與同學談話,說敵人是三家村黑幫,朋友包括校黨委,讓同學不要把矛頭指錯了。當時同學寫了許多大字報,我說對黨委、團支部有意見可以提,但要看什麼時候提,現(xiàn)在大敵當前,把主要JiNg力放在這方面,就會沖淡文化大革命,說這些意見屬於人民內(nèi)部問題,可以不貼大字報。說黨委不一定爛,擁護黨中央要落實到各個基層組織,因為黨中央的指示要通過各個基層組織來執(zhí)行。我說大字報易被壞人利用,最好不寫大字報,還讓g部同學抄大字報,有些意見不合適,以後可以查對清楚。開g部碰頭會,對同學進行分類,當時想法,每碰到一件事時掌握一下情況,將來畢業(yè)分配時作為資料,還要求李文廣掌握趙Y慶的情況,多加注意。自己的錯誤從X質(zhì)上講是很嚴重的,自己對黨對非常熱Ai,對黨委盲目信任,自己階級覺悟不夠,受了黨委蒙騙,用主席的話用的不對頭,個人主義思想作祟,對黨團不敢批評斗爭,自己是群眾,對黨團不了解,有個人想法,覺得自己不是反黨反社會主義,不知不覺地成了反黨反社會主義,自己不是黨員團員,與黨委黑幫聯(lián)系不多,從而感到委屈。怨自己做政治工作,如不做就不會出錯了。教研組對自己有壓力,教研組很多人不了解自己,怕挨整。我這些想法,都是很錯誤的?!?br>
        這個檢查,同學們很不滿意,曹光宗說:王鎖柱的檢查給我的印象,不深刻,只是過程,沒觸及實質(zhì)問題。吳振強說:流水帳,沒談出自己的所作所為。王秀英說:表白自己,不深刻,敘述的較多,真實思想少。張春香說:對思想動態(tài)需要進一步了解,只能算作初步檢查。王文麗說:認識態(tài)度不明朗,認識淺,批的不透。吳振強質(zhì)問道:讓同學抄別人大字報,背別人大字報的目的何在?最後,單建國總結(jié)到:敘事多,分析少,談別人多,自己少,現(xiàn)象多,本質(zhì)少,說問題多,認識少,客觀多,主觀少,檢查潦草,沒挖深挖透,還得檢查。

        當天下午,按工作組安排,同學開會給團員提意見。曹光宗還是第一個發(fā)言:團員經(jīng)常不發(fā)言,今天上午就是,張慶輝不表明自己的觀點,調(diào)和派,說的圓滑,希望他們今後在會上踴躍發(fā)言。吳振強還是第二個:團員站在斗爭的前列,可咱班團員就做的不夠,盡找好聽的詞句說,本身如何革命就不愿意說,不把自己投身到文革中,廣大同學希望他們起來革命,但有的團員態(tài)度不明朗,張慶輝作著呆板的樣子,態(tài)度不嚴肅,讓別人給他提出嚴肅的批評,可他自己不嚴肅,給他貼到桌上大字報,他用報紙蓋著,不敢承認自己的缺點,又是團宣委,但所揭發(fā)問題和態(tài)度遠遠達不到左派的要求,希望給他開批評自我批評會。張貴云說:郭秀玲總是在快結(jié)束時發(fā)言,不參加到爭論問題上邊了,張慶輝晃來晃去,開會嘻嘻哈哈,與李文廣講話。王秀英說:張慶輝說看不慣給他提意見的那些人,就不接受不改,他是否想真革命?王文麗說:郭秀玲過去善於說,可現(xiàn)在怎麼就不說了,對自己問題無認識,有時發(fā)言只談理論。米淑芬說:郭秀玲說,現(xiàn)在起來革命的同學都是過去最鬧的同學。對待這些同學,應該説明克服缺點,不但不這樣還瞧不起,自己也不行動。吳振強說:我班都是從團結(jié)愿望出發(fā),沒像別的班斗誰,可團員就是不起來,對不起來的團員就無法相信,不希望這些人老這樣下去,要通過批評解決問題,不能一團和氣,嘻嘻哈哈,不能無原則的團結(jié),希望大家都起來革命,對他們進行批評。胡學海說:絕大多數(shù)黨、團員在黨的領導下,是革命左派的核心,可咱班團員是不是呢?張慶輝驕傲自大,自由散漫,怎麼走在群眾的前頭?發(fā)言模棱兩可,別人念語錄張慶輝就撇嘴,郭秀玲發(fā)言不積極,平常郭秀玲能說善辯,為什麼現(xiàn)在輕易不發(fā)言呢?李文廣在運動中沉默,他們的態(tài)度不夠積極分子。王秀英說:張慶輝說過,人活著就是為了吃飯,還說,像咱們這樣的沒幾個有錢的。還說他出身好,炫耀自己。趙Y慶說:高一霞說有同學貼大字報是抱著個人目的,報復。王鎖柱到過張慶輝家,王炫耀張家。胡學海說:支部不同意發(fā)展李文廣,王鎖柱讓發(fā)展。曹光宗說:張慶輝和王鎖柱嘻嘻哈哈,發(fā)展張慶輝入團,王可能怕他向上反映情況,當時張慶輝老向黨委寫信。吳振強說:張慶輝忠實地執(zhí)行上邊指示。咱班的情況,不要迷信某一個人,要看他的行動,建議團支部對團內(nèi)指手畫腳的,不起來革命的人要展開思想斗爭,讓那些起來革命的,表現(xiàn)好的來組織會場,組織他們學習。

        這個會開完,張慶輝臉sE很難看,胡學海發(fā)言積極,胡學海,工人出身,在班上人緣不錯。過了幾天,一個中午,單建國正在整理材料,趙Y慶單獨找到他,遞給他一張紙,說是反映情況,趙Y慶這個人,中農(nóng)成分,不太合群,單建國打開一看,題目是最近發(fā)生的問題,內(nèi)容有十一條:1、王說李文廣很滑。2、王的檢查說一些不該說的東西多。3、有的同學對外班同學說班團支部成員是右派。4、張慶輝說宿舍對自己壓力大,是敢怒不敢言。5、張對李文廣說,要不是這次文革,二十幾號我就有地兒了(畢業(yè)分配)。李說:那彭真要Zb1an呢?張說:那我和他們一樣。6、據(jù)張貴云說,王曾騙國家20元錢,待查。7、有的同學說咱班有整同學的現(xiàn)象。8、有的同學說,有人在攻擊團支部,我是個共青團員,我要保衛(wèi)共青團。9、有的說咱班“質(zhì)問團支部”的大字報,是抱個人目的,在表白自己夠團員條件,而團支部沒有發(fā)展她。10、王的檢查中提到趙Y慶在寫毛選總結(jié)時睡覺,高一霞對團員說,這一下子,趙Y慶沒的說了吧。11、大家爭論問題激烈時,高一霞說,你們不要大吵大鬧。

        這個,是打小報告,最看不上打小報告的,單建國放到一邊,繼續(xù)學習西城區(qū)工作隊隊長胡啟立的錄音報告。重點句子他劃了出來,b如:思想時馬列主義發(fā)展的最高頂峰;成為全世界人民發(fā)展馬列主義進行世界革命的舵手;過去學生聽老師的,現(xiàn)在變了,他們用思想指導一切;說前一段運動“糟得很”的人必是修正主義;有的人說文革目標三整,整領導、黨支部、老師,老師沒一個好的,黨團員都是?;逝桑@種說法不是階級觀點,不符合黨的政策;加強黨的領導同放手發(fā)動群眾并不矛盾,只有加強黨的領導,才能真正放手發(fā)動群眾;對黨和工作組依靠又不依靠,相信又不相信的人是否定黨的領導;左派的條件:堅決革命;出身成分好;堅決擁護黨的領導;我們要像維護生命一樣維護黨的領導,對自己要在斗爭中努力提高不斷改造,讀的書,聽的話,照的指示辦事,做的好學生。堅定的無產(chǎn)階級革命派在黨的面前永遠是馴服的工具,在群眾面前永遠甘當小學生,對敵人藐視,堅決斗爭;要求左派學生做教師的工作;首先要發(fā)動青年教師,成分較好的,錯誤較少的,有的教師非常想靠攏左派,愿意人找他談話,要求革命。

        學習這個報告,他有點不在狀態(tài),別班的《紅旗》找過他談話,言談之中有對工作組的強烈不滿,地院《紅旗》快要解散了,工作組壓制《紅旗》,說有共青團,就不能Ga0其他的什麼組織?!都t旗》貼的些大字報,工作組覺得左了,尤其是轉(zhuǎn)抄的清華附中紅衛(wèi)兵的《革命的Za0FJiNg神萬歲》,‘革命就是Za0F,思想的靈魂就是Za0F?!蠓刺胤?,反到底!’這種話,工作組怎麼Ai聽,他有時覺得清華附中有點過,有時又覺得工作組有點右,他腦袋很亂,北大附中《紅旗》編了個Za0F歌“拿起筆作刀槍,集中火力打黑幫,革命後代齊Za0F,文化革命當闖將。忠於革命忠於黨,刀山火海我敢闖,革命後代舉紅旗,主席思想放光芒。歌唱歌唱黨,黨是我的親爹娘,誰要敢說黨不好,馬上叫他見閻王。殺!殺!殺!——嘿!”,頭腦亂的時候,他就哼兩句,還好沒多少時間想下去,下午是班內(nèi)團g部檢查會,張慶輝、郭秀玲做了檢查。再接著是全院師生大會,批斗李貴、王大來、安靜中、鄭伯讓等地院十三個反黨反社會主義分子,十三人都是g部或老師,其中包括附中的洪海濤和劉老師。大飯廳黑壓壓一片,擠得滿滿的,主席臺掛著巨大橫幅,房柱和墻壁上貼著:“打倒李貴!”“打倒王大來!”“李貴不投降就叫他滅亡!”等巨大標語,洪海濤低頭站在臺上,單建國是負責按頭的,單建國怒火中燒,雙眉倒豎,使勁按他的頭,洪海濤很老實,服服帖帖,一直低著頭。

        批斗會開完,洪海濤拖著沉重的腳步,萬念俱灰。怎麼就成了反黨反社會主義分子?b右派更嚴重。他懊悔自己的那張大字報,定了X,自己一輩子是不是就完蛋了?還連累淑云和立夏。在此之前,因為他住在校外,工作隊還沒有限制他的出行自由,只是讓他每天來校參加運動,參加院、校、班對他的批判,在此之後,他已經(jīng)不能自由出入校園了。工作隊派了兩個人跟他一起回家取生活用品,回到家,意外地發(fā)現(xiàn),田秀又來了,正和淑云說話。上一次來,是得悉鋼院院長高蕓生跳樓自殺,高蕓生和冶金部關系估計也不好,被冶金部派的工作組撤了職,田秀和海月可能是怕他在壓力之下也想不開。這次,押送他的兩個人在院子里沒進屋,淑云幫他收拾生活用品,田秀低聲說:“建國怎麼這樣!太不像話了,回去我就說他?!焙楹f:“建國有他自己的認識,你不要說他。”田秀說:“老舅,工作隊這樣做,我們很多同學都不服。”聽到這話,洪海濤很是感動,田秀又說:“我看了你們的大字報,作為黨員,向群眾自我批評一下,有什麼問題。”洪海濤鄭重說:“這些話,對我講還可以,外面不能說,小心給打成反動學生?!笔缭七@時低聲說:“清華支持蒯大富的,都打成反動學生了,有一個,臥軌,雙腿壓壞了。”田秀一時也默然,說:“我們系反工作隊的同學,撤職的撤職,檢查的檢查,日子很不好過。”洪海濤擔憂說:“劃右派又要開始了!田秀你一定要謹言慎行,不要貼大字報,不要發(fā)表任何意見,做一個逍遙派?!碧镄氵t疑了一下,點了點頭,洪海濤問:“工作隊弄了個院文革,是不是?”田秀答:“是,都工作隊的人。黨委在,保黨委,工作隊在,保工作隊的那幫人,保皇派?!蓖饷娴娜说鹊貌荒蜔吡藥拙?,洪海濤收拾了臉盤、鋪蓋、牙刷、飯盒,急匆匆出了門,立夏不明所以,拉著他的K腿不讓他走,淑云控制不住,cH0U泣了起來。

        單建國這次的任務是自己爭取的,開始他還在想,如果洪海濤不老實怎麼辦?要使勁去按頭嗎?還好洪海濤一直老老實實低著頭。這個大型批斗會過後,杜組長宣布兩件事:1、7月20日到8月教師集中學習。2、學生大部分去軍事野營。隨後7月18日,師生代表會上規(guī)定:1、班文革小組只準去一名。2、身T差者,只要能適應軍事野營者就算“身T好”,慢X病基本上算好的,能適應這次野營的就讓去。3、關於所謂階級路線、家庭出身等問題,任何人都可去,只要沒有現(xiàn)行活動,就都可去,應該讓他們?nèi)ュ憻挕⒏脑?。留人的原則:1、文革小組只去一名野營的,其余統(tǒng)統(tǒng)留下。2、能真正幫助老師進行革命的,團g部如有三名者,就只能去一名。3、留下的同學是學生代表,要96%是左派。單建國鐵定是留下的,班上留下的還有劉巧,張春香、吳振強,胡學海。吳振強、王秀英都是工人出身,秘密加入了附中《紅旗》,吳振強留下了,王秀英則讓去野營,別的班,也有《紅旗》戰(zhàn)士讓去野營的,這是不是一種不可告人的分化策略?引起紅旗戰(zhàn)士很多牢SaO。

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