葉明凈知道后笑彎了腰：“話說的倒是挺得體的，陸詔教的不錯?！?br>
        陸詔會影響到葉初陽，這事她早有預感。在葉初陽的教育方案上，心機手段是一門必不可少的科目。一般來說，皇子們的這項科目，成績都很不錯（成績差的都死在皇宮的角落里了）。這門課，杜憫自是不能教的。葉明凈也不愿教。她想教給孩子的，是帝王手段：大勢、大局。是帝王心性：堅忍、從容。再說，最好的學習方法是讓學生自己動手實驗。比干巴巴的說教，效果要好得多。

        這個時候，陸詔的作用就出來了。因著葉初陽，他和她站到了一個相對平衡的位置。若是處理的好，陸詔就是個教師助理，完美的幫助她完成帝位繼承人教學。若是處理不好……葉明凈摸摸鼻子，最糟的結果是早早和她離心離德。陸詔這個人，從來就是一柄利刃。稍不留神就會反噬其主。

        博弈開始。

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        時間過了一個多月，炎炎夏季到來。葉初陽院子里的大小內(nèi)侍，不說個個被收服。至少是人人不遺余地的爭相討好他。就在這時，葉明凈突然對葉初陽道：“早早，你學武至今，可知自己身手如何了？”

        葉初陽拍拍胸脯，自傲的道：“我身手很好。”

        “是嗎？”葉明凈歪著腦袋想了想，“朕卻不相信。你也知道，宮中小內(nèi)侍和你過招，哪個敢真下手打你。雖然你基本功練的不錯，但這對敵的本事，很有水分?！?br>
        葉初陽不服氣：“我讓他們放開了手腳的?！?br>
        葉明凈嗤笑：“你這是掩耳盜鈴，自欺欺人。你真的相信他們沒一點兒手下留情？”

        葉初陽悶氣了：“那怎么辦？又不能去宮外找人打架?！?br>
        葉明凈輕咳一聲，道：“其實吧，到宮外找人切磋也是可以的?！?br>
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